高中政治课堂自助式学习法
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时间：2017-08-17
一、课前：做好学习准备
正所谓“不打无把握之仗”，正式开展自助式学习之前，学生应当做好学习准备，以免事到临头才手足无措。学习准备不仅仅包括学生的准备工作，同样包括教师的相关准备。虽然自助式学习强调学生主观能动性的调动，但是这绝对不意味着教师自此无所事事，对学生听之任之。高中生学习水平和认知经验毕竟有限，贸然进行自助学习，学生容易失去方向，抓不住重点，导致自助学习质量不高。出于保证自助学習质量的目的，教师应当至少提前两天将下节课需要教学的重点内容以问题形式呈现给学生，并介绍两到三种途径供学生自助学习。
必修一《多变的价格》一课教学之前，笔者布置了如下问题：①影响价格的因素有哪些？②解释“买方市场、卖方市场”。③决定价格的因素是什么？④价值规律的定义是什么？⑤价格变动对人们生活有哪些影响？对生产经营有哪些影响？通过如上几个问题，本课重点内容一一列出，相当于为学生确定了大致学习框架，这对于今后进行复习活动同样大有裨益。
当今时代是信息化时代，信息技术和互联网技术的迅猛发展为学生实施自助学习提供了莫大便利。只需轻轻敲击键盘，成百上千的学习信息便会扑面而来。经过小学、初中阶段的政治课程学习，学生已经积累了一定查阅信息的经验，教师可以引导学生上网整理资料，抑或是翻阅书籍、与同学讨论来获得自助学习需要了解的信息。为了更好地体现自助学习的质量，学生应当准备一本笔记本，将自助学习过程中遇到的问题记录在册，以便课上及时进行提问。
二、课上：学生自主讲解
学生是教育主体，是课堂的主人，基于自助式学习的高中政治课堂教学应当充分发挥学生的主观能动性，通过学生自主讲解的方式增强教学效果。具体可以划分为如下三个阶段：首先，随机抽取一位学生上台讲解，一一回答课前布置的几个问题，以便教师对学生自助学习情况有初步了解；其次，班级其余学生结合自己的自助学习成果，依次对同学的讲解进行评价，提出同意观点或者反对观点，并给出相应理由；最后，根据前面两个阶段学生讲解的情况，教师对问题加以总结，正确的充分肯定，不足的及时补充，错误的必须纠正。
《多变的价格》自主讲解阶段，当回答影响价格的因素有哪些时，一位学生说道：影响价格的因素非常多，季节、地区、质量都对价格高低产生影响，例如冬季的西瓜要比夏季贵得多。听了这位学生的回答，马上有学生补充到：其实，不论是季节也好，地区、质量也好，影响价格的因素都可以归纳为两个，一个是供求，一个是价值，冬季西瓜之所以比夏季西瓜贵，也是因为冬季供不应求，西瓜价值量变大。这两位同学的答案各有千秋，第一位同学结合生活实例进行思考，第二位同学认真预习课本，笔者充分肯定了这两位同学的回答，鼓励他们将课本知识与生活问题相互联系。两位同学受到了表扬，脸上都喜形于色，课堂气氛尤为和谐。
三、课后：教师及时总结
教师的课后总结是自助式学习必不可少的一部分，因为学生认知经验有限，他们对知识点的理解总是停留在点的阶段，只有教师发挥积极作用，才能将这些知识点串成一条线，最终形成一个面。教师应当用简练的语言突出教学重点，在前后知识点之间建立联系，促使学生从更高层次理解所学内容。
《多变的价格》一课教学结束之后，笔者将本课几个知识点以框架图的形式呈现在课件上，请学生根据框架图给出的关键词，
一一回顾所学知识。每个关键词都附有相关习题的链接，通过这种方式，学生进一步巩固了课堂上所学内容。
自助式学习法除了帮助学生获得知识与技能之外，还有效培养了学生的自主学习能力，为他们的终身学习奠定了坚实的基础。但是，另一方面，教师应当清醒地认识到，不同学生自主探究能力和自制力不一而同，自助式学习是否会变成自助式娱乐，仍然是一个较为棘手的问题。为了更好地发挥自助式学习对高中政治教学的积极影响，全体教师应当孜孜不倦探索，勤勤恳恳实践，推动自助式学习法的新发展，促进学生自助学习质量的稳步提高。
参考文献：
[1]刘新军.高中思想政治课培养学生学习自助五法[J].中学课程辅导（教师教育），2016（7）.
[2]肖逸夫.高中思想政治课改中自助式学案导学的问题反思[J].科海故事博览（科教创新），2013（5）.
正所谓“不打无把握之仗”，正式开展自助式学习之前，学生应当做好学习准备，以免事到临头才手足无措。学习准备不仅仅包括学生的准备工作，同样包括教师的相关准备。虽然自助式学习强调学生主观能动性的调动，但是这绝对不意味着教师自此无所事事，对学生听之任之。高中生学习水平和认知经验毕竟有限，贸然进行自助学习，学生容易失去方向，抓不住重点，导致自助学习质量不高。出于保证自助学習质量的目的，教师应当至少提前两天将下节课需要教学的重点内容以问题形式呈现给学生，并介绍两到三种途径供学生自助学习。
必修一《多变的价格》一课教学之前，笔者布置了如下问题：①影响价格的因素有哪些？②解释“买方市场、卖方市场”。③决定价格的因素是什么？④价值规律的定义是什么？⑤价格变动对人们生活有哪些影响？对生产经营有哪些影响？通过如上几个问题，本课重点内容一一列出，相当于为学生确定了大致学习框架，这对于今后进行复习活动同样大有裨益。
当今时代是信息化时代，信息技术和互联网技术的迅猛发展为学生实施自助学习提供了莫大便利。只需轻轻敲击键盘，成百上千的学习信息便会扑面而来。经过小学、初中阶段的政治课程学习，学生已经积累了一定查阅信息的经验，教师可以引导学生上网整理资料，抑或是翻阅书籍、与同学讨论来获得自助学习需要了解的信息。为了更好地体现自助学习的质量，学生应当准备一本笔记本，将自助学习过程中遇到的问题记录在册，以便课上及时进行提问。
二、课上：学生自主讲解
学生是教育主体，是课堂的主人，基于自助式学习的高中政治课堂教学应当充分发挥学生的主观能动性，通过学生自主讲解的方式增强教学效果。具体可以划分为如下三个阶段：首先，随机抽取一位学生上台讲解，一一回答课前布置的几个问题，以便教师对学生自助学习情况有初步了解；其次，班级其余学生结合自己的自助学习成果，依次对同学的讲解进行评价，提出同意观点或者反对观点，并给出相应理由；最后，根据前面两个阶段学生讲解的情况，教师对问题加以总结，正确的充分肯定，不足的及时补充，错误的必须纠正。
《多变的价格》自主讲解阶段，当回答影响价格的因素有哪些时，一位学生说道：影响价格的因素非常多，季节、地区、质量都对价格高低产生影响，例如冬季的西瓜要比夏季贵得多。听了这位学生的回答，马上有学生补充到：其实，不论是季节也好，地区、质量也好，影响价格的因素都可以归纳为两个，一个是供求，一个是价值，冬季西瓜之所以比夏季西瓜贵，也是因为冬季供不应求，西瓜价值量变大。这两位同学的答案各有千秋，第一位同学结合生活实例进行思考，第二位同学认真预习课本，笔者充分肯定了这两位同学的回答，鼓励他们将课本知识与生活问题相互联系。两位同学受到了表扬，脸上都喜形于色，课堂气氛尤为和谐。
三、课后：教师及时总结
教师的课后总结是自助式学习必不可少的一部分，因为学生认知经验有限，他们对知识点的理解总是停留在点的阶段，只有教师发挥积极作用，才能将这些知识点串成一条线，最终形成一个面。教师应当用简练的语言突出教学重点，在前后知识点之间建立联系，促使学生从更高层次理解所学内容。
《多变的价格》一课教学结束之后，笔者将本课几个知识点以框架图的形式呈现在课件上，请学生根据框架图给出的关键词，
一一回顾所学知识。每个关键词都附有相关习题的链接，通过这种方式，学生进一步巩固了课堂上所学内容。
自助式学习法除了帮助学生获得知识与技能之外，还有效培养了学生的自主学习能力，为他们的终身学习奠定了坚实的基础。但是，另一方面，教师应当清醒地认识到，不同学生自主探究能力和自制力不一而同，自助式学习是否会变成自助式娱乐，仍然是一个较为棘手的问题。为了更好地发挥自助式学习对高中政治教学的积极影响，全体教师应当孜孜不倦探索，勤勤恳恳实践，推动自助式学习法的新发展，促进学生自助学习质量的稳步提高。
参考文献：
[1]刘新军.高中思想政治课培养学生学习自助五法[J].中学课程辅导（教师教育），2016（7）.
[2]肖逸夫.高中思想政治课改中自助式学案导学的问题反思[J].科海故事博览（科教创新），2013（5）.
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