教育管理论文
-
几何直观教学
一、避免为直观而滥用．忽视学生的抽象思维 在几何直观教学上，由于教师对其认识程度不够，主观地认为只要直观，学生的理解就简单、...
2017-09-17 08:19:16 -
培养学生数学应用意识
一、精心设计活动，关注知识的来龙去脉 数学知识内容的每个知识板块都不是孤立存在的，无论是概念的生产还是计算法则的运用，又或是...
2017-09-17 08:18:40 -
引导式提问在“认识小数”中的运用
一、运用引导式提问让学生认识小数概念 引导式提问是小学教育中一种效率较高的教学方法。这种教学方法符合小学生的年龄特点，能让学...
2017-09-17 08:18:09 -
引导学生掌握比例知识的途径
一、引入概念 想要让学生真正学会灵活运用比例知识去解决数学学习过程中遇到的难题，首先需要教师引导学生正确理解比例的概念以及比...
2017-09-17 08:17:22 -
词汇教学策略
一、创设情境进行词汇教学 在词汇教学的过程当中，创设相应的词汇情境是非常重要的。在传统的教学模式当中，很多初中英语教师习惯在...
2017-09-17 08:17:02 -
提高初中生英语词汇的识记能力
一、通过锻炼学生的瞬间记忆力来提高学生的英语词汇识记能力 每个人都有瞬间记忆的能力，虽然这种记忆在人们头脑中存储的时间非常短...
2017-09-17 08:16:33 -
英语听写教学的有效方法
一、目前英语听写教学存在的问题 要想提高英语听写教学的有效性，教师首先需要做的就是分析当前初中英语听写教学中存在的问题，并针...
2017-09-17 08:15:04 -
语文早读课存在的问题
一、当前早读课存在的问题 （一）未能充分利用好朗读时间 我校的早读课时间为15分钟，但很多班级却利用这短短的15分钟时问来安排其他...
2017-09-16 08:07:31 -
探索词语教学
（一）比较辨析，感悟表达 在人们的认知活动中，比较是一种有效的基本方法，词语学习还需经历比较的过程。四年级上册《毽子里的铜钱...
2017-09-16 08:07:10
栏目分类
最新文章