调研高校新年音乐会对校园文化建设的影响
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时间：2017-12-23
一、新年音乐会对高校文化建设的意义
高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，是以统一价值观为核心的一整套规章制度、行为方式、环境建设的有机体，对弘扬学校优秀文化传统、提高师生员工文化修养、创新学校新文化和扩大校园影响力具有重要意义。
高校新年音乐会是高校校园文化建设的重要组成部分，通过音乐会这样一种途径，培养师生感知美和欣赏美的能力，抒发表达美和创造美的欲望，进行高雅艺术熏陶，同时也是展示高校文化的一项工程。高校新年音乐會有自身鲜明的特点和风格，代表着高校的文化品位。与此同时，就新年音乐会在中国的发展趋势而言，高校不仅是音乐会开展最集中和活跃的地方，而且是东西方文化产生火花和思想碰撞的圣地——一方面，高校既向大学生传播介绍优秀的西方音乐艺术，又不忘初心将传统音乐文化传承到底。通过新年音乐会的方式，高校文化建设实现了本质的飞跃。
二、通过网上调研全国各地的30所知名大学的2015年新年音乐会并进行比较
1.表演形式各异
（1）联欢会形式（包括合唱、歌舞、小品、民乐等形式），代表院校：北京大学、清华大学等17所高校。
（2）交响乐形式，代表院校：南京大学、武汉大学、厦门大学、同济大学、东南大学等7所高校；
（3）交响乐+歌唱形式，代表院校：中国传媒大学、浙江大学、华东师范大学、天津大学等6所高校。
2.晚会组成构架不同
（1）开场以视频短片的形式着重回顾大学在党建工作、教学科研、学生培养、国际交流、校园民生、校园文化等各个方面取得的成绩以激起全校师生的自豪感和认同度。如：上海交通大学奥黛丽赫本“穿越游交大”的精彩短片、重庆大学专题片《印象·重庆大学》。
（2）设计表彰颁奖活动。在年度最大的展示平台新年音乐会上，通过校园重大科研、教学成果、校园文化、学生奖学金等表彰，发挥榜样示范作用，激励全校师生进一步焕发热情，释放创造潜能，创造更加美好的明天。如：北大“我爱我师——最受学生爱戴的老师”暨“十佳教师”评选；清华大学的“2015年清华大学学生年度人物”、唐立新奖学金颁奖；南开大学获奖图片《我的父亲》，展示了感动天津十大网络人物许捷为南开所做的漫画作品……
（3）设计游戏，加强师生互动。如：清华大学设计了三个互动环节，通过拆取快递、台阶测试、抢课等具有生活特色的游戏反映学生平凡而有趣的清华生活；中国医科大学互动送福袋，复旦大学图书馆的“小白灵”叶燕向大家问询《时间都去哪儿了》。
3.节目内容、表现方法各有创意
（1）曲目原创，反映校本特色和校园文化生活，引起观众极大共鸣。如：北京大学的原创歌曲《老楼》、《假如爱有天意》，中国人民大学原创歌曲《为人大喝彩》，重庆大学的音诗画节目《重庆大学赋》、西安交通大学谱写的反映交大历史的交响曲《思源回响》的序曲和第一乐章。
（2）师生校友同台表演，情感交融，互动和谐。如：北京大学创作《假如爱有天意》向校园中的修车师傅、保安、超市售货员等“平凡的北大人”致敬，林建华校长亲自参与演唱更是惊艳全场，掀起了晚会的高潮。
（3）国粹表演，传统文化与时代艺术的对比碰撞。如：清华大学京剧武生表演和川剧变脸《七十二变》。
（4）校歌七十二变，多重风格造就多重情怀。如：南京大学交响乐演奏校歌、西安交通大学全体观众与合唱团的同学们合唱校歌《为世界之光》、南开大学师生合唱团合唱校歌、华东师范大学交响乐演奏校歌等。
（5）邀请名人名家表演。如哈尔滨工业大学邀请朱晞、朱默涵、张子盛、刘善教、马杰、马维衡、徐君跃等当代古琴界大师级演奏家同台演出，东南大学邀请澳大利亚墨尔本歌剧院交响乐团共同演出。
4.观众认同度迥异
（1）高校大学生对于高校音乐会都非常期待，认为这不仅仅是一场能陶冶情操。欣赏杰出音乐演奏的音乐会，更能借此机会感受到大家欢聚一堂、老友相聚的氛围。——浙江大学
（2）“好久没听过音乐会，这种感觉真棒，大学的文化味儿越来越浓了。”——厦门大学
（3）希望更多一点创新型节目，节目需要与时俱进，把握当下的潮流，再结合经典重新演绎贴近生活的大众文化。不仅仅有交响乐等高雅的节目，也有魔术、舞台剧、小品等贴近生活的节目。——南开大学
（4）在形式方面，希望更加开放一些，添加更多的互动环节——北京大学。
三、高校新年音乐会对校园文化建设的影响
通过对30所高校新年音乐会的调查研究，毋庸置疑的是高校新年音乐会已经渐渐成为学校的文化实力的标志，学校对外展示的名片。总的看来，这30所高校的新年音乐会除了具有以上分析的各具不同特色以外，还具有展现高校文化功能、提高师生文化内涵的初衷，有很多共性、相通的理念。
1.通过新年音乐会，辞旧迎新，全校上下其乐融融，进一步增强凝聚力，激发大家昂扬向上、奋发向前的精神风貌又是为来年开局鼓劲呐喊。
2.通过高校新年音乐会的平台，进一步向广大师生员工弘扬优秀文化，灌输真善美教育、将社会主义核心价值观根植于心。
3.通过新年音乐会，以文化为载体，凸显学校的校本特色，彰显学校综合实力、再一次凝聚师生共识，鼓舞人心，共谋发展。
4.通过新年音乐会树立品牌意识、打造品牌节目。举办联欢会的高校通过某个或某几个有影响力的节目展现学校的文化实力，打造品牌标识；有些高校持续多年用交响乐团演奏高水平的高雅音乐会迎庆新年，为师生提供高雅的艺术享受，已经成为校园文化的精品项目与品牌栏目。
高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，是以统一价值观为核心的一整套规章制度、行为方式、环境建设的有机体，对弘扬学校优秀文化传统、提高师生员工文化修养、创新学校新文化和扩大校园影响力具有重要意义。
高校新年音乐会是高校校园文化建设的重要组成部分，通过音乐会这样一种途径，培养师生感知美和欣赏美的能力，抒发表达美和创造美的欲望，进行高雅艺术熏陶，同时也是展示高校文化的一项工程。高校新年音乐會有自身鲜明的特点和风格，代表着高校的文化品位。与此同时，就新年音乐会在中国的发展趋势而言，高校不仅是音乐会开展最集中和活跃的地方，而且是东西方文化产生火花和思想碰撞的圣地——一方面，高校既向大学生传播介绍优秀的西方音乐艺术，又不忘初心将传统音乐文化传承到底。通过新年音乐会的方式，高校文化建设实现了本质的飞跃。
二、通过网上调研全国各地的30所知名大学的2015年新年音乐会并进行比较
1.表演形式各异
（1）联欢会形式（包括合唱、歌舞、小品、民乐等形式），代表院校：北京大学、清华大学等17所高校。
（2）交响乐形式，代表院校：南京大学、武汉大学、厦门大学、同济大学、东南大学等7所高校；
（3）交响乐+歌唱形式，代表院校：中国传媒大学、浙江大学、华东师范大学、天津大学等6所高校。
2.晚会组成构架不同
（1）开场以视频短片的形式着重回顾大学在党建工作、教学科研、学生培养、国际交流、校园民生、校园文化等各个方面取得的成绩以激起全校师生的自豪感和认同度。如：上海交通大学奥黛丽赫本“穿越游交大”的精彩短片、重庆大学专题片《印象·重庆大学》。
（2）设计表彰颁奖活动。在年度最大的展示平台新年音乐会上，通过校园重大科研、教学成果、校园文化、学生奖学金等表彰，发挥榜样示范作用，激励全校师生进一步焕发热情，释放创造潜能，创造更加美好的明天。如：北大“我爱我师——最受学生爱戴的老师”暨“十佳教师”评选；清华大学的“2015年清华大学学生年度人物”、唐立新奖学金颁奖；南开大学获奖图片《我的父亲》，展示了感动天津十大网络人物许捷为南开所做的漫画作品……
（3）设计游戏，加强师生互动。如：清华大学设计了三个互动环节，通过拆取快递、台阶测试、抢课等具有生活特色的游戏反映学生平凡而有趣的清华生活；中国医科大学互动送福袋，复旦大学图书馆的“小白灵”叶燕向大家问询《时间都去哪儿了》。
3.节目内容、表现方法各有创意
（1）曲目原创，反映校本特色和校园文化生活，引起观众极大共鸣。如：北京大学的原创歌曲《老楼》、《假如爱有天意》，中国人民大学原创歌曲《为人大喝彩》，重庆大学的音诗画节目《重庆大学赋》、西安交通大学谱写的反映交大历史的交响曲《思源回响》的序曲和第一乐章。
（2）师生校友同台表演，情感交融，互动和谐。如：北京大学创作《假如爱有天意》向校园中的修车师傅、保安、超市售货员等“平凡的北大人”致敬，林建华校长亲自参与演唱更是惊艳全场，掀起了晚会的高潮。
（3）国粹表演，传统文化与时代艺术的对比碰撞。如：清华大学京剧武生表演和川剧变脸《七十二变》。
（4）校歌七十二变，多重风格造就多重情怀。如：南京大学交响乐演奏校歌、西安交通大学全体观众与合唱团的同学们合唱校歌《为世界之光》、南开大学师生合唱团合唱校歌、华东师范大学交响乐演奏校歌等。
（5）邀请名人名家表演。如哈尔滨工业大学邀请朱晞、朱默涵、张子盛、刘善教、马杰、马维衡、徐君跃等当代古琴界大师级演奏家同台演出，东南大学邀请澳大利亚墨尔本歌剧院交响乐团共同演出。
4.观众认同度迥异
（1）高校大学生对于高校音乐会都非常期待，认为这不仅仅是一场能陶冶情操。欣赏杰出音乐演奏的音乐会，更能借此机会感受到大家欢聚一堂、老友相聚的氛围。——浙江大学
（2）“好久没听过音乐会，这种感觉真棒，大学的文化味儿越来越浓了。”——厦门大学
（3）希望更多一点创新型节目，节目需要与时俱进，把握当下的潮流，再结合经典重新演绎贴近生活的大众文化。不仅仅有交响乐等高雅的节目，也有魔术、舞台剧、小品等贴近生活的节目。——南开大学
（4）在形式方面，希望更加开放一些，添加更多的互动环节——北京大学。
三、高校新年音乐会对校园文化建设的影响
通过对30所高校新年音乐会的调查研究，毋庸置疑的是高校新年音乐会已经渐渐成为学校的文化实力的标志，学校对外展示的名片。总的看来，这30所高校的新年音乐会除了具有以上分析的各具不同特色以外，还具有展现高校文化功能、提高师生文化内涵的初衷，有很多共性、相通的理念。
1.通过新年音乐会，辞旧迎新，全校上下其乐融融，进一步增强凝聚力，激发大家昂扬向上、奋发向前的精神风貌又是为来年开局鼓劲呐喊。
2.通过高校新年音乐会的平台，进一步向广大师生员工弘扬优秀文化，灌输真善美教育、将社会主义核心价值观根植于心。
3.通过新年音乐会，以文化为载体，凸显学校的校本特色，彰显学校综合实力、再一次凝聚师生共识，鼓舞人心，共谋发展。
4.通过新年音乐会树立品牌意识、打造品牌节目。举办联欢会的高校通过某个或某几个有影响力的节目展现学校的文化实力，打造品牌标识；有些高校持续多年用交响乐团演奏高水平的高雅音乐会迎庆新年，为师生提供高雅的艺术享受，已经成为校园文化的精品项目与品牌栏目。
四、对高校举办新年音乐会的思考
基于以上的调研发现，高校新年音乐会要办出特色，代表学校形象、扩大校园文化影响力，让师生员工凝心聚力共同为学校事业助力，必须做好以下几方面的思考：
1.坚持正确的文艺导向，要将社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在作品创作中，节目的形式可以多种多样，如：清华大学独唱《我爱你中国》、中国人民大学配乐诗朗诵《梦想照亮中国》等。新年音乐可以考虑合唱、独唱脍炙人口的红色歌曲，也可以表演经典的舞蹈等。
2.突出校本特色，在實践中捕捉灵感，用新思维、新视角、新语言挖掘富有校园文化特色、反映学校成果、创新发展的艺术题材，做出有筋骨、有道德、有温度的文艺精品。如：北京大学《老楼》以燕园中老宿舍楼的命运为线索，诉说着校园的风物、人物和生活变迁，朗诵剧《三间色》展现了学校青年志愿者们热心服务、勇于奉献的精神风貌；复旦大学医学院学生创作表演小品《完美世界》，演绎了由捐献造血干细胞引出的一段佳话，巧妙地将自己的专业知识、学校的科研成果融进作品中。
3.建设精品节目与品牌节目，凸显学校文化内涵。不同的高校有独特的文化特点，根据学校的定位、学校的办学特色，创作一些品牌精品的节目，作为每年音乐会的保留曲目。如：西安交通大学以交大双甲子的风雨故事为蓝本，将创校兴学之梦、迁校奉献之魂和百年精勤树人等历史事件融入创作了交响乐《思源回想》已经成了西安交大的品牌节目。
4.节目要有高度、广泛的参与度，领导、师生共同参与，让大家感受到观看音乐会不仅陶冶情操，欣赏杰出音乐演奏，更能借此机会感受到学校重视，大家欢聚一堂、其乐融融的氛围。
5.新年音乐会要有主题，可以围绕当年的学校中心工作、要求，设立音乐会所要体现的主题。例如2017年是十三五开局之年，也可以以此作为音乐会的主题，导演组框定主题板块，推荐相应节目，排演。
6.形式多样化，可以适当添加互动环节，展示关怀温情的一面。如：北京大学穿插颁奖环节、播放全年科研、教学、党建、思政、文化等方面取得成就的小视频短片南开大学播放了校友会为在校生募捐成果、爱心传递的视频等。
五、结语
高校新年音乐会的举办对促进高校校园文化的传播和发展具有重要的推动作用。新年音乐会通过音乐教育的方式有效促进高校大学生的身心发展，激发学习热情；与此同时还能提高校园文化的影响力，增强全校师生的凝聚力，共同为学校的发展做出努力。因此，虽然当前高校新年音乐会的相关机制不健全，但仍然在高校文化建设中占据不可或缺的地位。
参考文献：
[1]关心.活跃校园音乐文化提升学生道德素质——中国早期的学校音乐会回顾[J].音乐传播，2014（3）.
[2]商立君.音乐教育在高校校园文化建设中的作用[J].中国成人教育，2006（12）.
[3]骆宗勤.对校园音乐文化教育提升地方高校大学生人文素质的研究[J].教育与职业，2010（8）.
[4]中国互联网络信息中心网站[EB/OL].http：//www.cnnic.net.cn/，2011.
[5]宋晶.对新时期高校校园音乐文化构建的思考[J].大众文艺，2011（13）.
基金：南京师范大学2017—2019年度党建与思想政治教育研究课题（DS2017C044）。
基于以上的调研发现，高校新年音乐会要办出特色，代表学校形象、扩大校园文化影响力，让师生员工凝心聚力共同为学校事业助力，必须做好以下几方面的思考：
1.坚持正确的文艺导向，要将社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在作品创作中，节目的形式可以多种多样，如：清华大学独唱《我爱你中国》、中国人民大学配乐诗朗诵《梦想照亮中国》等。新年音乐可以考虑合唱、独唱脍炙人口的红色歌曲，也可以表演经典的舞蹈等。
2.突出校本特色，在實践中捕捉灵感，用新思维、新视角、新语言挖掘富有校园文化特色、反映学校成果、创新发展的艺术题材，做出有筋骨、有道德、有温度的文艺精品。如：北京大学《老楼》以燕园中老宿舍楼的命运为线索，诉说着校园的风物、人物和生活变迁，朗诵剧《三间色》展现了学校青年志愿者们热心服务、勇于奉献的精神风貌；复旦大学医学院学生创作表演小品《完美世界》，演绎了由捐献造血干细胞引出的一段佳话，巧妙地将自己的专业知识、学校的科研成果融进作品中。
3.建设精品节目与品牌节目，凸显学校文化内涵。不同的高校有独特的文化特点，根据学校的定位、学校的办学特色，创作一些品牌精品的节目，作为每年音乐会的保留曲目。如：西安交通大学以交大双甲子的风雨故事为蓝本，将创校兴学之梦、迁校奉献之魂和百年精勤树人等历史事件融入创作了交响乐《思源回想》已经成了西安交大的品牌节目。
4.节目要有高度、广泛的参与度，领导、师生共同参与，让大家感受到观看音乐会不仅陶冶情操，欣赏杰出音乐演奏，更能借此机会感受到学校重视，大家欢聚一堂、其乐融融的氛围。
5.新年音乐会要有主题，可以围绕当年的学校中心工作、要求，设立音乐会所要体现的主题。例如2017年是十三五开局之年，也可以以此作为音乐会的主题，导演组框定主题板块，推荐相应节目，排演。
6.形式多样化，可以适当添加互动环节，展示关怀温情的一面。如：北京大学穿插颁奖环节、播放全年科研、教学、党建、思政、文化等方面取得成就的小视频短片南开大学播放了校友会为在校生募捐成果、爱心传递的视频等。
五、结语
高校新年音乐会的举办对促进高校校园文化的传播和发展具有重要的推动作用。新年音乐会通过音乐教育的方式有效促进高校大学生的身心发展，激发学习热情；与此同时还能提高校园文化的影响力，增强全校师生的凝聚力，共同为学校的发展做出努力。因此，虽然当前高校新年音乐会的相关机制不健全，但仍然在高校文化建设中占据不可或缺的地位。
参考文献：
[1]关心.活跃校园音乐文化提升学生道德素质——中国早期的学校音乐会回顾[J].音乐传播，2014（3）.
[2]商立君.音乐教育在高校校园文化建设中的作用[J].中国成人教育，2006（12）.
[3]骆宗勤.对校园音乐文化教育提升地方高校大学生人文素质的研究[J].教育与职业，2010（8）.
[4]中国互联网络信息中心网站[EB/OL].http：//www.cnnic.net.cn/，2011.
[5]宋晶.对新时期高校校园音乐文化构建的思考[J].大众文艺，2011（13）.
基金：南京师范大学2017—2019年度党建与思想政治教育研究课题（DS2017C044）。
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