信息时代下小学语文作文教学
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时间：2017-08-10
一、PPT教学，让作文课堂清晰明了
纵观目前的教育教学基本活动，PPT的课堂教学，在社会信息技术的不断发展中应运而生。采取PPT教学，是当前大多数教师都使用的一种教学方法。PPT教学具有许多的优点和优势，在课堂教学当中采取PPT教学，具有一定的鲜明特征，让课堂的讲解内容更加清晰明了，加强学生的学习和理解。因此，在小学语文作文的教学中，在信息化时代的背景下，教师可以选择PPT教学，走出传统的跟着备课本讲解课堂内容的条条框框。而且，教师采用PPT教学，能够极大地节约时间，因为不需要板书或是板书内容较少，这直接提高了教师的教学进度。
比如说，对于小学语文作文的讲解，教师就可以采取多媒体教学，在这里，以作文的讲解为例，分析PPT教学的基本优势和重要指导地位。例如，当教室要讲解关于作文写作的基本内容时，教师就可以积极采取PPT教学。试想，如果教师将所要讲解的内容准备在备课本当中，然后在课堂上，根据备课本来进行作文教学，这会使得教师的教学效果大打折扣。教师可以把关于作文讲解的基本内容展示在PPT幻灯片上，让学生能够更加清楚地吸收知识和学习内容，增强教师的教学效果。对于作文教学PPT的制作，基于学生年龄和其他因素的影响，教师可以以简单和简短为原则，在前一个幻灯片中提出问题，如：什么是作文？然后在后一个幻灯片中进行回答：所谓的作文，就是学生根据自身的语言表达能力、文字联想能力和思想思维等等，做出的一些富有情感和意义的文字内容。这样的PPT教学，能够提高学生参与课堂的积极性，激发学生的学习热情。
PPT教学，让作文课堂更加清晰明了。这是在社会信息化时代背景下，教师可以采取的一条教学途径。在作文课堂中积极采取PPT教学，注重幻灯片内容的展示和设置，以方便学生学习为基础和条件，在小学语文作文教学中渗透多媒体教学模式。
二、短视频教学，融合各类知识
短视频教学，已经在教育教学活动中，得到许多教师的青睐。众所周知，短视频具有短小精悍的特点，所谓的短小精悍，就是指短视频的时间简短，内容简单，但是，短视频的内容又不缺乏一定的价值和潜在意义。这是短视频的突出特征。在目前的教育教学活动当中，许多教师都比较偏爱短视频的教学模式，因为短视频除了具有短小精悍的特点，还具有其他许多优良的特性，如，短视频能够正确预设课堂教学情景，短视频能够拓展学生的知识面，学生在书本上学不到的内容和知识，都可以通过短视频来进行一定的学习。因此，在小学作文课堂教学中，教师积极采取短视频教学，具有非常重要的指导意义。对于学生作文水平的提高，发挥了关键性的作用。
比如说，关于短视频的小学语文作文教学，教师可以根据作文内容的设置和需要，在多媒体信息技术的指导下，在网络中收集一些重要的视频，以简短为好，然后在作文课堂中进行一定程度的播放。如关于小学语文作文的短视频，在网络上可以说是数不胜数，有的以怎样提高学生的作文能力为核心，会有一个专门的网络视频教师在讲解，还有的以培养学生丰富的写作思维为题目，在视频中各抒己见，还有的以提高学生的写作兴趣为中心，在网络视频中进行延伸，分享提高学生写作兴趣的一些重要方法和尝试。在现代网络当中，关于小学作文教学的简短视频，不胜枚举，只要教师稍微留心，就可以找到。在小学语文作文课堂中积极采取短视频教学，对于学生作文能力的不断进步和提升，具有不容忽视的影响，能够推进学生的写作能力进步和发展。
短视频教学，融合各类知识。在当代的信息化短视频教学中，短视频最突出的一个优点，就是融合了各类知识，这正是学生需要的地方。短视频的小学语文作文教学，能够提高学生学习的积极性，还能够在一定范围内，拓展学生的知识面。
三、语音播放，培养学生深厚的表达能力
学生语言表达能力的培养，是小学语文作文教学的重中之重。因为学生作文水平的提高，与学生的语言表达能力有些密不可分的联系。在小学语文课堂中，教师采取语音播放的教学模式，能够提高学生的语言表达能力，从而，培养学生的作文水平。
比如说，针对小学语文作文的教学，教师就可以采用语音播放的作文教学。如关于一些做作文的训练，教室可以在网络上寻找一些语音，在课堂中进行播放。如以怎样让小学生的作文更加具有文采为例，教师可以播放相关的语音，提供给学生学习，让学生一边听语音，一边学习作文知识。
语音播放，培养学生深厚的表达能力，这是在小学语文作文教学当中，教室进行作文教学的重点和出发点。在课堂中采用语音播放教学模式，能够增强学生的语言语感，培养学生的语言表达能力。
【结 语】
在信息化时代背景下，教师的教育教学方法和模式也在不断更新。在小学作文教学中，采取PPT教学、短视频教学和语音播放的教学，是教师在信息化中背景下可以采取的基本教学方法和尝试。
【参考文献】
【1】沈亚红.网络环境下作文教学模式初探【J】.淮阴师范学院教育科学论坛，2007（03）
【2】王新，田明.网络环境下小学作文教学模式之我见【J】.中小学电教，2005（11）
【3】黄春燕.网络作文教學研究与实验的“四步曲”【J】.广西教育. 2005（25）
【4】齐香萍.浅谈小学作文的批改艺术【J】.学周刊， 2013（25）
【5】贾志敏.小学作文怎么教【J】.语文建设，2012（Z1）
【6】彭清峰.谈小学作文的情感、兴趣和思考下的人本化回归【J】.科学大众（科学教育），2012（09）
纵观目前的教育教学基本活动，PPT的课堂教学，在社会信息技术的不断发展中应运而生。采取PPT教学，是当前大多数教师都使用的一种教学方法。PPT教学具有许多的优点和优势，在课堂教学当中采取PPT教学，具有一定的鲜明特征，让课堂的讲解内容更加清晰明了，加强学生的学习和理解。因此，在小学语文作文的教学中，在信息化时代的背景下，教师可以选择PPT教学，走出传统的跟着备课本讲解课堂内容的条条框框。而且，教师采用PPT教学，能够极大地节约时间，因为不需要板书或是板书内容较少，这直接提高了教师的教学进度。
比如说，对于小学语文作文的讲解，教师就可以采取多媒体教学，在这里，以作文的讲解为例，分析PPT教学的基本优势和重要指导地位。例如，当教室要讲解关于作文写作的基本内容时，教师就可以积极采取PPT教学。试想，如果教师将所要讲解的内容准备在备课本当中，然后在课堂上，根据备课本来进行作文教学，这会使得教师的教学效果大打折扣。教师可以把关于作文讲解的基本内容展示在PPT幻灯片上，让学生能够更加清楚地吸收知识和学习内容，增强教师的教学效果。对于作文教学PPT的制作，基于学生年龄和其他因素的影响，教师可以以简单和简短为原则，在前一个幻灯片中提出问题，如：什么是作文？然后在后一个幻灯片中进行回答：所谓的作文，就是学生根据自身的语言表达能力、文字联想能力和思想思维等等，做出的一些富有情感和意义的文字内容。这样的PPT教学，能够提高学生参与课堂的积极性，激发学生的学习热情。
PPT教学，让作文课堂更加清晰明了。这是在社会信息化时代背景下，教师可以采取的一条教学途径。在作文课堂中积极采取PPT教学，注重幻灯片内容的展示和设置，以方便学生学习为基础和条件，在小学语文作文教学中渗透多媒体教学模式。
二、短视频教学，融合各类知识
短视频教学，已经在教育教学活动中，得到许多教师的青睐。众所周知，短视频具有短小精悍的特点，所谓的短小精悍，就是指短视频的时间简短，内容简单，但是，短视频的内容又不缺乏一定的价值和潜在意义。这是短视频的突出特征。在目前的教育教学活动当中，许多教师都比较偏爱短视频的教学模式，因为短视频除了具有短小精悍的特点，还具有其他许多优良的特性，如，短视频能够正确预设课堂教学情景，短视频能够拓展学生的知识面，学生在书本上学不到的内容和知识，都可以通过短视频来进行一定的学习。因此，在小学作文课堂教学中，教师积极采取短视频教学，具有非常重要的指导意义。对于学生作文水平的提高，发挥了关键性的作用。
比如说，关于短视频的小学语文作文教学，教师可以根据作文内容的设置和需要，在多媒体信息技术的指导下，在网络中收集一些重要的视频，以简短为好，然后在作文课堂中进行一定程度的播放。如关于小学语文作文的短视频，在网络上可以说是数不胜数，有的以怎样提高学生的作文能力为核心，会有一个专门的网络视频教师在讲解，还有的以培养学生丰富的写作思维为题目，在视频中各抒己见，还有的以提高学生的写作兴趣为中心，在网络视频中进行延伸，分享提高学生写作兴趣的一些重要方法和尝试。在现代网络当中，关于小学作文教学的简短视频，不胜枚举，只要教师稍微留心，就可以找到。在小学语文作文课堂中积极采取短视频教学，对于学生作文能力的不断进步和提升，具有不容忽视的影响，能够推进学生的写作能力进步和发展。
短视频教学，融合各类知识。在当代的信息化短视频教学中，短视频最突出的一个优点，就是融合了各类知识，这正是学生需要的地方。短视频的小学语文作文教学，能够提高学生学习的积极性，还能够在一定范围内，拓展学生的知识面。
三、语音播放，培养学生深厚的表达能力
学生语言表达能力的培养，是小学语文作文教学的重中之重。因为学生作文水平的提高，与学生的语言表达能力有些密不可分的联系。在小学语文课堂中，教师采取语音播放的教学模式，能够提高学生的语言表达能力，从而，培养学生的作文水平。
比如说，针对小学语文作文的教学，教师就可以采用语音播放的作文教学。如关于一些做作文的训练，教室可以在网络上寻找一些语音，在课堂中进行播放。如以怎样让小学生的作文更加具有文采为例，教师可以播放相关的语音，提供给学生学习，让学生一边听语音，一边学习作文知识。
语音播放，培养学生深厚的表达能力，这是在小学语文作文教学当中，教室进行作文教学的重点和出发点。在课堂中采用语音播放教学模式，能够增强学生的语言语感，培养学生的语言表达能力。
【结 语】
在信息化时代背景下，教师的教育教学方法和模式也在不断更新。在小学作文教学中，采取PPT教学、短视频教学和语音播放的教学，是教师在信息化中背景下可以采取的基本教学方法和尝试。
【参考文献】
【1】沈亚红.网络环境下作文教学模式初探【J】.淮阴师范学院教育科学论坛，2007（03）
【2】王新，田明.网络环境下小学作文教学模式之我见【J】.中小学电教，2005（11）
【3】黄春燕.网络作文教學研究与实验的“四步曲”【J】.广西教育. 2005（25）
【4】齐香萍.浅谈小学作文的批改艺术【J】.学周刊， 2013（25）
【5】贾志敏.小学作文怎么教【J】.语文建设，2012（Z1）
【6】彭清峰.谈小学作文的情感、兴趣和思考下的人本化回归【J】.科学大众（科学教育），2012（09）
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